대치동 논술언니 [Mi-STORY]

【문항 1】 【제시문】 사람들이 선택하는 구체적인 삶의 목적이 반드시 일치하는 것은 아니다. 사람 들의 삶의 방향은 사회적 배경에 따른 가치관의 차이, 자신이 처한 개인적∙사 회적 상황, 타고난 능력이나 받을 수 있는 교육 등과 같은 여러 가지 요소들로 인해 매우 다양하..

<논제> 【제시문 가】에 제시된 두 가지 입장을 근거로 하여 【제시문 나】의 각 사례에 나타난 국가와 종교의 관계를 분석하고, 【제시문 나】의 각 사례 에서 정부가 취한 정책에 대해 그러한 정책이 채택된 근거를 유추하고 그 정책의 문제점에 대해 기술하라. 이러한 분석..

<논제 해설> 논제 Ⅰ은 제시문 (1)을 400~450자 내외로 요약하는 문제이다. 그 과제는 두 가지이다. 하나는 제시문의 핵심적인 논지를 파악해서 명료하게 서술하는 것이고, 다른 하나는 이를 제한된 분량 안에서 서술하는 것이다. 이를 위해서는 제시문에 대한 정확한 독해 능력..

<주제 및 제시문 해설> 2011학년도 고려대학교 수시 논술고사(인문계 B)는 ‘예측’이라는 공통 주제 하에 다섯 개의 제시문을 선정하고 논제를 설정하였다. 각 제시문은 예측과 관련된 다양 한 장르의 문헌에서 발췌되거나 재구성되었다. 우리는 일상생활에서 쉽게 예측할 때 ..

<주제 및 제시문 해설> 2011학년도 고려대학교 수시 논술고사(인문계 A)는 ‘혼종성의 의의와 한계’라는 큰 주제 하에 다섯 개의 제시문을 선정하고 논제를 설정하였다. 상이한 문화 간의 인적, 물적 교류가 급격히 확대됨에 따라 인종 간, 문화 간 혼종 현상이 부쩍 늘어나 는 ..

<논제 해설> 논제 Ⅰ은 제시문 (가)를 500자 내외로 요약할 것을 요구한다. 요약의 목적은 글의 내용을 적은 말수를 통해 효과적으로 구현하는 데 있다. 따라서 글에 대한 정확한 이해는 잘된 요약을 위한 필수적인 전제이다. 이 논제가 요구하는 바를 제대로 수행하려면 제시 ..

<논제 해설> 수험생들의 독해 및 표현 능력 그리고 논리적 사고 능력을 객관적으로 평가하는 것이 고려대학교 논술 의 목표이다. 따라서 수험생들은 다소 복잡한 제시문을 정확하게 이해하고 그 중요한 논점을 추출하여 논 제가 요구하는 바를 주어진 분량 속에 적절하게 표..

<주제 및 제시문 해설> 2009학년도 고려대학교 정시 논술시험은 ‘공감’이라는 큰 주제 하에 묶일 수 있는 5개의 제시문을 활용하고 있다. ‘공감’은 일상적으로도 매우 친숙한 개념이다. 제시문 들은 이런 친숙한 개념이 문학과 철학, 그리고 사회과학에서 어떻게 분석되고 ..

<주제 및 제시문 해설> 2009학년도 고려대학교 수시2 논술시험은 ‘자유’라는 큰 주제 하에 묶일 수 있는 4개의 제시문을 활용하고 있다. 첫째 제시문은 계몽의 이상에 나타난 자율로서의 자유 가 지닌 의미에 관한 글이고, 둘째 제시문은 통상 알려져 있는 ‘소극적 자유’와 ..

<논제> Ⅰ. 제시문 (가)를 500자 내외로 요약하시오. (30점) Ⅱ. 제시문 (나)와 제시문 (다)의 견해를 비교하고, 제시문들을 참고하여 학문의 진보에 관한 자신의 입장을 논술하시오. (50점) Ⅲ. 제시문 (라)에서 학습에 의해 사회 구성이 변동할 것이지만, 어떤 조건이 충족될 때 사..